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ICT类专业"双师型"教师培养途径的分析

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"双师型"教师是同时具有教学实践能力和专业实践能力的专任教师.根据ICT类专业教学的特点,探索了"双师型"教师的基本建设途径,包括:教学实践与专业实践相辅相成;建立课证融通的人才培养模式;成立大师工作室和协同创新中心;基于团队编写高质量人才培养方案;职业技能大赛锻炼教师队伍,共同助力"双师型"队伍建设.

李源、田申、李玲、韦泽训

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四川邮电职业技术学院,四川成都610067

双师型 高职教育 ICT类 1+X制度

2020

通信与信息技术
四川省通信学会

通信与信息技术

影响因子：0.223
ISSN：1672-0164
年,卷(期)：2020.(6)
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