摘要
女子防身术是依据女性特点,针对歹徒不法侵害时采用的一招之敌的格斗技术,其攻击的部位大部分是人体的要害,它涉及到敌我攻防的转换,围绕技法的快、准、狠,学生的抗暴心理和灵活的实战意识进行教学.其课程特点决定了合作学习在教学中的突出地位.传统体育教学,教师往往只重视技术的传授,忽略对学生个性品质的培养,忽视了学生在学习中的主体地位,不利于学生创新能力的发展.新的课程目标要求不仅仅要教会学生学习,还必须从学会技术到独立学习技术的方向转变,同时要求培养"关心他人,关心集体,诚实、合群、合作,守信"的非智力因素,本文从女子防身术课程教学特点和目标的角度探讨合作学习的必要性分析.
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