摘要
本文通过文献资料法和逻辑分析法对人文教育、人文精神的含义进行阐述,从自己的独特视角解析了人文教育在体育教学中的重要性,通过分析揭示了体育与人文教育的关系.新的体育与健康课程改革需要人文教育的有力支持,从课堂教学的改革到拓宽的各个知识领域,都倾注了以人为本的精神,提出了 “健身第一”体育思想.由于人文与科学的融合能使学生的身心得到全面和谐发展,体育教师要改善和变革自身的价值观念、挖掘人文教育内容,培养出既有高尚的人文精神,又有精深的科学素养的一代新人,这是在体育教学中实施人文教育的题中之义.
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