不同的学生,运动基础不同、运动潜力不同,往往表现出不同的运动兴趣.开展分层次教学,可以贯彻"以学生为本"的教育理念,充分考虑不同学生的需求,进一步优化高职网球教学的设计.本文主要围绕"分层次教学的介绍"、"分层次教学在高职网球教学中的优势"、"高职网球教学中存在的突出问题"、"分层次教学在高职网球教学中的应用"这几项内容展开论述,如何科学地应用分层次教学,为本文核心内容,重点指出"教学目标分层"、"教学任务分层"、"教学评价分层",将分层的理念融入到不同环节,帮助高职学生更好地接收网球知识,练习网球技能.
NETL
NSTL
万方数据
