摘要
2020年"停课不停学"措施的提出在教学方面的实践,实际上也是进一步检验学校教育信息化建设的水平的过程,对教育工作者信息化教学能力提出了新的考验,很大程度上使得信息化教学改革得以推进发展.教育工作者信息化教学能力水平的提升,不管是特殊情况的应对,还是日常教育教学都有着不容忽视的重要意义.教育部科技司司长雷朝滋在2020年7月的"中国互联网教育大会"中明确指出,教育教学和信息技术的融合推动了教师能力的发展和角色的转型.学科能力和信息素养已然成为教师素养的关键要素.本研究重点探讨了高中体育教师信息化教学能力的现状;其次,对高中体育教师信息化教学能力影响因素进行了分析;最后重点提出了高中体育教师信息化教学能力的提升策略.
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