摘要
高职校园足球应准确把握自身的内在特征,以足球运动为载体、以身体练习为手段,以职业综合能力培养为内涵,积极构建"三位一体,育人为本"的校园足球培养模式.其中,"三位一体"即足球课堂、校园足球队、足球协会(社团)"教育阵地的有机统一;"育人为本"即"健康教育、技能教育、人文教育"育人宗旨的有机结合,最终实现高职校园足球的长效发展.
基金项目
校级重点科研课题(2019)(YJZ-2019-22)
安徽省职业与成人教育协会规划课题(2020)(azcj80)
校级优秀骨干教师建设项目(2021)(YG2021013)
校级质量工程项目(2021)(2021mooc03.)
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