近年来国家将劳动教育纳入教育方针,力争通过劳动教育达到树德、增智、强体、育美的目的,作为着力培养高素质技能人才的高职院校,其学生的劳动素养、劳动精神的培养与普通高校相比更加重要.学校体育作为学校育人体系中重要组成部分,在推进落实高职院校人才培养目标做出突出贡献,在国家"五育并举、五育融合"的背景下,为落实指导纲要中将劳动教育全面融入公共基础课的要求,为强化学校体育的育人功效,推进学校的劳动教育,通过文献资料法和深度访谈法在学校体育的指导文件,教师素养提升以及体育教学、学生体育活动、体育竞赛、体育相关证书考核等学校体育环节中融入劳动教育.
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