初中学生历史时空观念培育策略

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中文摘要：时空观念是历史核心素养的重要组成部分.在初中历史教学中,教师可以分别从感性思维视角、理性思维视角、实践活动视角出发,开展相对应的教学活动,从全方面培养学生的历史时空观念.在感性思维视角方面,可以引导学生利用图片和视频对应历史知识、梳理历史知识、感知历史风貌;在理性思维视角方面,可以引导学生利用时间轴梳理历史脉络、利用材料解读历史知识;在实践活动动方方面,可以引导学生在生活中欣赏历史文物、发扬历史精神.本文就主要从这些方面谈一谈初中学生历史时空观念的培育策略.

作者：

覃桂群

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作者单位：

广西壮族自治区柳州市鹿寨县第一初级中学,广西柳州 545600

关键词：

初中历史时空观念培育策略

出版年：

2023

体育画报

中国体育报业总社

体育画报

ISSN：1102-879X

年,卷(期)：2023.(3)

参考文献量4