核心素养下让"不安全"的体操教材合理回归初中体育课堂

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：初中阶段的体操教材具有促进学生心理健康、发展身体素质、塑造良好体型、提高社会适应能力的功能.但是在现实中因为"不安全"的原因,很多体育教师都有意的回避体操类教材,这失去了体操课的价值及体育课本身的意义.本文旨在重新认识"不安全"的体操教材,通过预设教材的"不安全"因素,提出建立保障制度、完善场地器材、增强安全意识、改革教学方法、重视评价方式、加强保护帮助六项措施,让"不安全"的体操教材合理回归初中体育课堂,真正发挥体操教材在体育教学中的作用,最终促进学生核心素养的形成.

作者：

王磊

展开 >

作者单位：

浙江省宁波市北仑区顾国和外国语学校,浙江宁波 315800

关键词：

核心素养不安全体操教材回归初中课堂

出版年：

2023

体育画报

中国体育报业总社

体育画报

ISSN：1102-879X

年,卷(期)：2023.(3)

参考文献量2