摘要
学前教育是我国体系性教育的"前哨战",承担着塑造、优化学龄前儿童常识体系、认识思维、学习方法、行为习惯和社会情怀基础的重要任务,具有非常大的工作容量和相当高的执行要求.在幼儿园传扬中国传统文化,就是带领我们的下一代向我国灿烂的文化瑰宝,从这个层面来讲,幼儿教育与传统文化的结合,将其教育价值是巨大的,能够帮助幼儿在启蒙阶段,就建立优秀的人文素养和思想道德观念.在挖掘传统文化教育元素的过程中,教师应以做到因地制宜、敢于实践,并以多样化的教学形式,结合教学资源的开发利用,发挥多种教学技术的功效,来帮助幼儿更好的吸收传统文化的知识内容.同时将立德树人的教育理念融入其中,注重对于幼儿思想品质、行为习惯、文化意识的培养,建立高质量的教育平台,保障幼儿得到核心素养的有效培养.
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