新课标背景下,教师要基于教学理念,改变过去的教学方式,基于"以题为引发展能力"的方式实施教学,这能够提高学生解题能力,发展学生数学思维,培养学生核心素养.过去教师在运用这种方式实施教学中出现了问题,有引题内容不够丰富,引题形式不够多样,学生主体不够突出.新时期的教学中,教师应当积极探究更好的教学策略,主要是通过引入数学概念问题、法则定律问题、几何相关问题、数学推理问题、数学实际问题、数学实践问题、数学创新问题,以此发展学生抽象能力、运算能力、想象能力、推理能力、建构能力、应用能力、创新能力,最后基于学生解题的情况,做好科学总结评价.教师落实这些策略,能够更好提高初中数学教学效果.
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