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与伙伴同行,构建能动的体育课堂——以二年级《三人合作跳短绳》为例

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本案例是将伙伴学习运用到"三人合作跳绳"中进行的活动设计,与伙伴同行,构建能动的体育课堂,努力将体育课堂实现从"以教为主"向"以学为主"的真正转变,促进学生形成积极的学习动机、学习态度和学习行为,来达到预期的教学目标.

刘雯雯

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金陵汇文小学,江苏 南京 210000

伙伴同行 能动

2023

体育画报
中国体育报业总社

体育画报

ISSN：1102-879X
年,卷(期)：2023.(4)
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