减负之体育课堂——"双减"背景下初中体育教学策略探究

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中文摘要：随着当今中国社会教育事业的发展,中国体育课程及其教学成果也在越来越引起了社会各界人士高度重视.与此同时,如何在双减教学改革背景下将学校体育课堂的教育效果发挥到最大限度,也成为了体育教师的另一难题.也因而,体育教师们如果要清晰意识到双减教学理念为学校体育课堂改革所带来的重要帮助,那么就只能确保在课堂中将学生置于主体地位上,并关注学生的个体差异,才能达到有效开展学校运动课堂改革的目标.正基于此,本章详细分析了在双减背景下的初中体育课堂教学改革对策,并期望能对有关研究人员提供参考性建议.

作者：

李发炘

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作者单位：

华南师范大学附属中学,广东广州 510000

关键词：

双减政策初中体育策略探究

出版年：

2023

体育画报

中国体育报业总社

体育画报

ISSN：1102-879X

年,卷(期)：2023.(4)

参考文献量5