体育是小学教学体系当中十分重要的科目之一,它不仅可以培养小学生健康向上的运动意识与生活常识,还可以促进小学生身心的成长发育,并保障小学生的生理、心理健康.而随着国家教育事业的不断向前发展,小学体育教师也迎来了全新的教育工作要求,教师们不仅需要对课业知识、技能作出细致的讲解与演示,还需要注重小学生"德、智、体、美、劳"五项素养的养成.为了高质量、高效率地将效率地将之达成,体育教师则可以将视角聚焦于体育案例剖析、专项运动实践、体育竞技对抗、多元活动拓展、体育生活实践以及家校共育六个角度,并针对性地针对性地选择方法进行引导,进而方可实现"五育并举"教育工作在小学体育教学中的有效开展与高效实施.
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