新课标背景下小学信息技术教学实践策略

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中文摘要：中小学校的教育发展得到了社会的广泛关注.在2022新课程标准正式实施以后,教学形式越发多样化,尤其对于小学教育来讲,高效课堂的构建是培养实用型人才的保障.因此,教师需要从学生的角度去分析目前课堂的不足,并且结合教学实际以及新课程标准的要求完成教学优化.以往的课堂形式都是基于教师为核心的教育教导,教学形式非常刻板,这对于学生自身的学习效率以及教师的教学效率都会产生直接的影响.所以教学创新已经迫在眉睫,小学信息技术教师需要把学生视作课堂教学的主体,带给学生最为优质的学习路径,把教学设计与修正教学不足进行融合,小学教师从中提升自身的工作能力和教育经验,为小学信息技术教育改革创造有利条件.

作者：

胡昊野

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作者单位：

青岛广水路小学,山东青岛 266000

关键词：

小学信息技术高效课堂现状分析教学优化思考教学设计策略

出版年：

2023

体育画报

中国体育报业总社

体育画报

ISSN：1102-879X

年,卷(期)：2023.(7)

参考文献量5