小学体育课堂教学中实施表现性评价的策略研究

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中文摘要：表现性评价是新课标首推的改进教育评价的路径之一,也是落实核心素养导向评价改革的着力点之一.在时代发展的洪流中,人们对学生的身体素质也越来越关注,而学校开设的体育课程恰好给予了学生合理且有规划的强身健体时间.因此,在小学体育课程教学中,体育教师不仅要设计好学生的课程目标,还应当对本节课学生的课堂表现进行合理的评价,促使学生自觉的参与体育锻炼.此时,一个合理的、全新的、开放性的学生评价体系就显得尤为重要了,本文将对小学生体育课表现评价进行探究和思考.

作者：

冷淑蓉

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作者单位：

福建省龙岩市实验小学,福建龙岩 364000

关键词：

小学体育表现性评价

基金：

2020年度福建省基础教育课程教学研究立项课题

项目编号：

MJYKT2020-094

出版年：

2023

体育画报

中国体育报业总社

体育画报

ISSN：1102-879X

年,卷(期)：2023.(9)

参考文献量3