《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》(下文简称《新课标》)中,教育部已经明确指出要在体育课程中全面落实"立德树人"根本任务,充分发挥德育的引领作用,使学生能够在体育学练与竞赛展示等活动中形成"体育品德",使学生能够自主传承体育精神,形成良好的体育道德与体育品格,自觉遵守体育伦理与行为规范的具体要求,在体育锻炼活动中形成正确的价值追求,时刻保持着积极向上、乐观进取等精神面貌,也为学生的素质发展做好充分的准备.本文将从五个角度,即通过体育项目渗透体育品格,优化学生的体育精神;通过课堂观察渗透品德教育,优化学生的品格意识;通过人文交流实现言传身教,弘扬师德师风;通过赏识评价激励学生,使学生主动追求真善美;组织学生参与品德实践活动,督促学生自觉践行道德公约,阐述初中体育教师应该如何在本课程教学实践中开展品德教育.
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