小学生的体质健康不仅关系到个人的成长,更关系到国家和民族的未来,在新课标政策背景下,小学生体质健康发展状况得到巨大的关注,但针对新课标的要求结合实际体育教学情况研究小学生体质健康发展的文章并不多.因此本文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法对广州市2021-2022学年的体质健康抽测情况展开分析,为新课标背景下广州市小学生体质健康高质量发展提供相应的改善路径,结合《义务教育体育与健康标准(2022年版)》中课程理念,提出关注学生个体差异、加强课程内部整体设计、落实"教会、勤练、常赛"、注重教学方式改革四方面对策.
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