在当前的小学体育田径教学中,运动形式、运动内容、运动模式过于单一,忽视了多媒体的运用,导致学生对田径运动的技能都很模糊,无法深入体会田径运动的魅力,丧失学习的激情,参与的主动性也难以提升.在小学体育田径教学中合理地运用多媒体,实现多媒体体育课堂的顺利开展,充分发挥多媒体的优势,切实做到"以人为本"的教育理念,提升"教"与"学"的效率,促进小学生的全面发展,才是教育教学的核心目标.本文将从趣味导入,激发学习兴趣;体育软件,培养运动习惯;情景教学,提升理解能力三个方面具体分析小学体育田径教学中多媒体运用模式探究,希望能够为今后的体育田径教学提供一些的借鉴意义.
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