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教学·竞赛·课外活动三位一体教学法——基于互联网的足球专项课教学模式改革

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互联网+背景下,高校足球专项课教学、竞赛、课外活动三位一体体系建设核心议题在于聚焦树立立德树人理念、搭建足球专项课平台、盘活高校足球专项课资源、健全高校足球专项课制度.三位一体赋能互联网+背景下足球专项课实践,有助于完善足球课程供给体系,激活参与者内生动力,加速学生潜力的有效释放.也要看到,高校足球专项课三位一体体系建设存在"悬浮化"问题.为推进足球专项课实践落地,需竞赛辅助,明确足球专项课实践标准,重塑实践性行动逻辑;践行立足课堂,树立足球专项课理念,完善适当性行动逻辑;课外育人,构建"标准+特色"格局,优化结果性行动逻辑.

黄河、王秀荣

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阜阳幼儿师范高等专科学校,安徽 阜阳 236015

高校 足球专项课 课程实践 三位一体 行动逻辑

安徽省高校人文社会科学重点研究项目

Sk2021A1153

2023

体育画报
中国体育报业总社

体育画报

ISSN:1102-879X
年,卷(期):2023.(11)
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