体育是基础教育中的重要学科,也是提升学生身体素质,促进学生全面发展的重要课程.在《体育新课程标准》中明确指出,教师在进行教学实践的过程中,不仅要让学生掌握一定的体育技能,同时还要让学生在学习中、在运动中形成正确的体育观念和体育精神,助力学生的全面发展.游戏是学生十分喜欢的一种活动方式,将游戏融入于小学体育教学中,不仅与小学生的年龄特点和性格特征十分契合,同时也能有效点燃学生的学习热情,促使学生在游戏中获得相应的体育技能,实现身体素质的有效提升.基于此,本文从教学实际出发,首先分析了将游戏融入体育教学中的积极意义,之后阐述了小学体育游戏教学的基本原则,最后从三个主要方面,对其在小学体育教学中的运用策略进行了分析,仅供参考.
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