摘要
运用文献资料法、逻辑分析等方法探究立德树人视域下学校体育课程改革的价值遵循、实践困境与出路.当前大学体育课程改革面临着目标认识偏差、改革主体的权责分配模糊、改革内容的阶段性断裂等实践困境.新时代学校体育教育在强调"坚持把立德树人作为中心环节"的同时,对于学校体育课程改革应该贯彻落实"立德树人"的中心思想,把握改革的目标导向,坚持系统思维,把握各学段体育教学内容的横向扩展与纵向衔接,统筹协调各利益主体,激活学校体育课程改革动力.此外,在深入剖析学校体育课程改革困境的基础上,提出落实立德树人的战略举措,把握住学校体育课程改革的目标导向、统筹协调学校体育课程改革主体,落实学校体育课程改革内容、坚持系统思维,推动学校体育课程内容接续发展.
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