作为特殊教育学校当中重要的组成部分,体育课程教学对学生身心健康发展有着不同寻常的意义,尤其很多特殊教育学校的儿童本身存在一些不同的特点与特殊之处,而在体育课程的开展下,能够从身体与心理上带给学生不同的感受,增强学生身体素质和心理健康水平,进而养成良好个人卫生意识与锻炼身体习惯,甚至可以从心理方面给予一定的补偿.本篇文章将重点讨论当前特殊教育学校体育课程实施过程中所存在的一些问题,在简单介绍特殊教育学校和体育课程概念内涵及基础内容之后,根据特殊教育学校体育课程所具有的特点及要求,根据分析所得出的问题提出几点解决对策,以期能够为特殊教育学校体育课程实施效果的提升提供一点借鉴.
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