摘要
教育现代化,是我国教育事业的发展必然趋势,这就要求各个阶段学科的教育工作者能够正确理解教育现代化的内涵,秉持教育现代化的理念,去进行学科教育改革.对于初中美育工作者而言,也需要依照教育现代化的诉求,思考初中美育育人模式的新逻辑,关注学生美术核心素养的培育,坚持做到以学生为本,由此实现新的美育生态的构建.文章从这个角度入手,对于教育现代化与初中美育之间的逻辑关系进行分析,探讨面向教育现代化的初中美育育人模式,继而归结保障性措施,期望教育现代化理念可以与初中育人模式不断整合,以保证美育学科的育人机制得以构建.
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