体育课堂小组合作学习的分组和调控

陈东民¹

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作者信息

1. 杭州市青蓝小学,浙江杭州 310000
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摘要

体育教学中分组教学能全面地提高学生的身体素质和基本活动能力,有效地调动学生学习的积极性和主动性,增强学生学习的自信心,培养学生的交往能力.在体育课堂教学中有效地进行分组调控,能使教学过程张弛有度,秩序井然.本人结合多年的教学实践案例,发现不同的分组教学都有一定的局限性,不能更好地发挥小组合作学习的效率.为此,本文通过对案例的简要分析与整理,对体育课中小组合作中分组教学形式的种类以及对分组教学中出现的局限性进行调控,旨在为学校体育教学改革提供一些借鉴.

关键词

体育课堂/合作/分组/调控

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出版年

2023

体育画报

中国体育报业总社

体育画报

ISSN：1102-879X

参考文献量4

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