摘要
田径一直被称作为"运动之母",它也是初中体育教学中的重要教育组成部分.借助激励教学的方式,可以让学生在学习相关知识时更具积极性.学生在获取田径技能的同时,也能够于课堂上进行有效训练,科学合理的调整自身的身体状态,更加适应田径训练的过程.激励法可以增强学生在参与田径训练时的内驱力,让学生在进行田径运动锻炼的过程中更具学习的主动性,这也是体现以学生为主体的一种教育方法.本文通过探究激励方法在初中田径训练当中的具体应用形式,希望可以真正改善初中体育学科的教育水平,让学生在田径训练的过程中既能够得到身体素质水平的提升,又能够获取更多的田径运动技能,改善个人的田径技能水平.
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