新课程改革背景下,小学体育教育工作面临着新的发展机遇与挑战,高质量的体育教育不仅强调教师对学生体育技能的传授,同时也应格外重视对教育活动流程的科学设计,做好对小学生学习行为的管理,以高质量的体育教学为基础,促进学生综合素质的持续提升.素质教育背景下,促进学生德智体美劳全面发展成为小学体育教学改革的重要方向,从核心素养的角度着手做好对小学生体育学习行为的指导,基于体育课程中德育元素的渗透,促进学生树立正确的价值观,才能有效保障学生适应体育课程活动,在丰富学生认知体验的同时促进学生学习能力的发展,让体育课程成为学生综合素质全面提升的重要推动力.文章就核心素养下小学体育课堂开展道德教育的积极意义展开分析,提出了有效落实小学体育课堂中道德教育的实践策略,为广大体育工作者提供一些参考与借鉴.
NETL
NSTL
万方数据
