摘要
OBE即产出导向,是师范类专业认证的三大理念之一,对师范类专业的认证工作起着导向的作用.质量保障体系是师范类专业认证的重要一环,保障学校的教学能够有效运行,确保各主要教学环节达到质量标准,与人才培养总目标相适应,支撑毕业要求达成.文章以文献资料、逻辑分析等方法对前人的研究成果进行分析归纳、整理,对相关专家进行访谈,了解质量保障体系的运行关系.实践证明,不断完善地质量保障体系是人才培养质量提升的重要架构.教学质量是学校的生命线,对保障体系不断改革更新,确保教学质量与人才培养总目标相对应.凯里学院作为民族地方本科高校,是省内唯一接受2023年审核评估的两所高等学校之一,依托审核评估,持续改进教学质量保障体系协同运行方式,完善质量标准,优化师资管理队伍,以师范类专业认证为契机,在新时代不断提高办学质量,发展具有民族特色的地方性高等学校.
基金项目
凯里学院202师范类专业认证专项研究项目校级教改课题(SFRZ202211)
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