作者以高校体育课程思政建设为研究对象,从育人诉求和实践路径两个维度,进行了理论分析和实证研究.阐述高校体育课程思政建设是深化体育教学改革,提高体育教育质量,为实现"健康中国""体育强国"作出贡献的重要举措.高校体育课程思政建设应该满足学生的思想认同、道德品质、身心健康、能力发展等方面的育人需求,以立德树人为主要目标,推动三全育人,践行社会主义核心价值观,构建全员全程全方位育人大格局,并采取有效的实践路径和策略.从新时代背景下学生的思想特点、成长需求、学习方式等方面出发,系统分析了高校体育课程思政建设的必要性和可行性,提供了理论依据和现实指导,凝练出创新点和贡献,指出存在的局限和展望.
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