随着我国教育教学不断改革与发展,体育在各个学科中的地位越来越稳固,受到广大教育者的高度重视,积极落实德、智、体、美、劳全面发展的教育策略.在初中体育课堂教学中,教师应当结合学生的实际情况来调整教学结构、教学模式、教学目标等,充分发挥体育学科的本质特色,加强学生实践能力,发挥体育育人的精神,始终坚持以学生为本的教育原则,调动学生在课堂上的积极性和主动性,磨炼学生坚韧不拔的意志力和顽强拼搏的进取心,给予更多的引导和鼓励,锻炼学生身体素质,让学生能够拥有健康的体魄,激发学生对体育运动的兴趣和热爱,有效促进学生身心健康全面发展.基于此,本文主要对提升初中体育课堂教学管理的思考进行了探究,以期帮助学生实现更好的发展.
NETL
NSTL
万方数据
