中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,提倡减负提质增效的教育新理念."双减"政策的落地推动素质教育改革进入新征程,引发关于教学模式的新思考.分层教学与"双减"核心理念相契合,不失为小学体育教学创新的着力点.基于此,现紧扣"双减"教育要求,结合小学体育课程特性,深入分析分层教学实施的必要性与可行性,明确教学改革主体方向.并从学生主体、教学目标、教学过程以及课后拓展四个维度,探究小学体育分层教学的实践策略.以期提高教学精准性与实效性,促进学生体育素养的深度发展.
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