健美操翻转课堂对大学生自主学习能力培养的实践研究

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中文摘要：目的:研究与分析健美操翻转课堂对大学生自主学习能力培养的实践效果.方法:择取2023年2年至2023年6月公共体育健美操选修课大一两个班学生(样本纳入数量为120例),将其分为对照组(常规课堂教学,n=60例)、观察组(健美操翻转课堂教学,n=60),研究分析学生自我管理学习能力、自主学习心理、自主学习行为.结果:与干预前相比,两组干预后自主学习能力改善效果明显(P<0.05);观察组干预后自我管理学习能力、自我学习心理以及自主学习行为评分均高于对照组(P<0.05).与对照组相比,观察组在调动学习主动性、提升健美操表演水平、提高自主学习性能力、拓宽知识范围以及提升学习成就感五个方面的满意度均更高(P<0.05).结论:健美操翻转课堂对于培养大学生自主学习能力具有积极意义,能够加强其自我管理学习能力,树立正确科学地自主学习心理,形成良好的自主学习行为,同时还能够提高其对课堂教学的满意度,值得推荐.

作者：

何晓敏

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作者单位：

湘潭理工学院,湖南湘潭 410219

关键词：

健美操翻转课堂大学生自主学习能力培养实践研究

基金：

湘潭理工学院校级项目

项目编号：

XTLG2022B041

出版年：

2023

体育画报

中国体育报业总社

体育画报

ISSN：1102-879X

年,卷(期)：2023.(15)

参考文献量10