摘要
五育并举的教育方针下,说明国家对于素质教育越发重视,而随着"课程思政"理念的提出,各大院校都在推进各专业学科课程思政教育建设工作.而体育教育作为高职院校的特色学科来说,对于五育并举的落实更具优势.本文对高职院校体育课程思政协同育人的必要性与关联性进行分析,并且简述两者协同育人的原则.针对体育课程思政系统育人创新路径,从顶层设计到教师意识培训,从构建交流平台到深挖体育课程人文内涵,最后构建评价体系,推进高职院校体育课程思政协同育人创新.
基金项目
广东省高等职业院校教育与体育类专业教学指导委员会教育教学改革项目(2022)()
&&(2022G053)
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