摘要
"公共体育俱乐部"教学是大学体育教学的重要组成部分,是大学体育各项工作的中心.针对现状,提炼出一套适合中国特点的大学公共体育俱乐部制度改革方案,该制度在实践中已有一定进展,但仍然存在诸多问题.通过对重庆文理学院公共体育俱乐部教学研究,得出结论:公共体育俱乐部教学模式的发展困局.学生主体性得不到重视、对教学管理的忽视、高校体育课思想政治教育的缺位.建议:公共体育俱乐部教学模式优化路径.学生占据主体地位、教学模式的精细化、落实体育课程思政.
基金项目
重庆市教委人文社会科学研究项目(22SKGH406)
NETL
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