体育师友2023，Vol.46Issue(1) ：68-70.DOI:10.3969/j.issn.1006-1487.2023.01.018

回顾与展望:中学体育正向教育观念发展沿革

侍倩倩
体育师友2023，Vol.46Issue(1) ：68-70.DOI:10.3969/j.issn.1006-1487.2023.01.018
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回顾与展望:中学体育正向教育观念发展沿革

侍倩倩1
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作者信息

  • 1. 昆山开发区青阳港学校体育教研组,江苏 苏州 215300
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摘要

运用文献资料法、归纳演绎法等对中学体育教材进行研究,以了解正向教育在中学体育教育中的发展沿革,解析制约其发展因素,为推动正向教育理念在中学快速发展提供理论支持.研究结果显示正向教育在中学体育教育中由无到有逐渐得到社会重视,经历孵化期、萌芽期和高潮期.研究得出学校体育从强调技能传授逐步过渡到为正向价值观念引导和体育技能传授并行,但正向教育在教材、课堂教学中的融合度需进一步提升,有正向教育体育课程设置的案例,但普及度需提升.

关键词

正向教育/中学体育教材/发展沿革

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出版年

2023
体育师友
广州体育学院

体育师友

影响因子：0.149
ISSN：1006-1487
参考文献量3
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