体育师友2023，Vol.46Issue(3) ：1-4.DOI:10.3969/j.issn.1006-1487.2023.03.001

基于任务驱动的"3+N"分层教学在体育备考中的实践研究

王桂江 肖芳庚 肖燕
体育师友2023，Vol.46Issue(3) ：1-4.DOI:10.3969/j.issn.1006-1487.2023.03.001
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基于任务驱动的"3+N"分层教学在体育备考中的实践研究

王桂江 1肖芳庚 1肖燕1
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作者信息

  • 1. 广州市南武中学,广东 广州 510240
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摘要

新修订的《义务教育体育与健康课程标准》强调体育教学要从"以知识与技能为本"向"以学生发展为本"方向改革,关注学生个体差异,促进每一位学生产生良好的学练体验.运用文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法分析基于任务驱动的"3+N"分层教学对体育备考的影响,研究认为:基于任务驱动的"3+N"分层教学对中考项目成绩提升效果明显高于传统课堂;该教学方式更利于激发学生自主参与课外体育锻炼的意识,形成健康的生活方式,依据学习需求,面向全体学生,促进学生全面发展.

关键词

任务驱动/"3+N"分层教学/体育备考

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出版年

2023
体育师友
广州体育学院

体育师友

影响因子：0.149
ISSN：1006-1487
参考文献量1
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