摘要
近年来的体质监测结果显示,虽然小学生的体质状况出现好转,但是近视和肥胖等问题依然严峻.体育家庭作业是体育课堂教学的延伸,可以让学生在体育课外进行个性化体育锻炼,增强自身的身体素质以及体能.由于长期受"应试教育"的影响,体育家庭作业的推行正面临着:家长不理解、内容单一、时间没保证、场地器材不足、难以有效监管与评价等困扰."双减"政策的出台为体育家庭作业的推行提供了良好的契机,研究发现,通过提高家长对体育家庭作业的认同、丰富小学生体育家庭作业的内容、完善体育家庭作业的监管与评价、保证学生体育家庭作业的常态化、保障体育家庭作业的场地器材等策略,可以更好地推进体育家庭作业的有效实施.
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