摘要
教育数字化转型已成为学校体育教育高质量发展的重要引擎和创新路径,微课教学作为数字化时代的一种教育创新模式,在高中体育专项化教学中应用价值斐然.采用文献检索、案例分析、逻辑分析等研究方法,对数字化时代背景下微课教学的概念、特点进行了辨析,并对微课教学在高中体育专项化教学中的应用价值和应用路径进行了探究.研究认为,应用价值在于保障学生规范掌握体育专项化运动技能、调动学生运动技能学习的积极性和主动性.实践路径在于突出微课独特优势,助力突破体育教学重点难点;精选微课教学素材,助力学生掌握正确动作技能;创新微课教学方式,助力提高体育教学质量效率.
基金项目
教育部人文社会科学研究青年基金(18YJC890033)
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