孔子"愤启悱发"思想对初中体育课堂教学的启示

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中文摘要：采用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法,通过对孔子"愤启悱发"思想的解读,认识到"愤启悱发"思想是现代启发式教学的雏形,将其引入初中体育课堂教学中,坚持以学生为主体、教师为主导的思想,把握新课程改革的时机,提出体育教师卓越化、学生意识主观化、师生关系和谐化、学生个体差异化和启发方法多样化五项措施,重点介绍了直观启发、问题启发、情境启发、对比启发、言语启发和游戏启发六类启发式教学方法,以期促进体育教师教学能力的提升,在体育课堂教学中实现学生身心全面发展.

作者：

邵长征、李继厚、茜广孝

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作者单位：

天津外国语大学附属滨海外国语学校天津 300467

中新天津生态城第一中学,天津 300467

关键词：

论语愤启悱发启发式教学体育课堂教学

出版年：

2024

DOI：

10.3969/j.issn.1006-1487.2024.02.002

体育师友

广州体育学院

体育师友

影响因子：0.149

ISSN：1006-1487

年,卷(期)：2024.47(2)