体育师友2024，Vol.47Issue(4) ：1-4.DOI:10.3969/j.issn.1006-1487.2024.04.001

体育与物理跨学科项目式大单元教学探索

唐广训
体育师友2024，Vol.47Issue(4) ：1-4.DOI:10.3969/j.issn.1006-1487.2024.04.001
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体育与物理跨学科项目式大单元教学探索

唐广训1
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作者信息

  • 1. 天津市第八十二中学,天津 300170
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摘要

新课标要求开展跨学科主题学习活动,积极探索大单元教学,促进学生综合素质提高.通过六个跨学科设计逻辑要素构建体育与物理跨学科项目式大单元教学计划.基于学科逻辑,突出实践性、基础性和跨学科意识,探索体育与物理知识联结应用到教学中.体育与物理跨学科项目式大单元教学,打破学科之间的壁垒,提升学生运动技能、体能水平,提升学生分析问题、解决问题能力,发挥课程育人功能,促进学生全面发展.

关键词

课程标准/跨学科/项目式/大单元

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出版年

2024
体育师友
广州体育学院

体育师友

影响因子：0.149
ISSN：1006-1487
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