体育师友2024，Vol.47Issue(4) ：43-46.DOI:10.3969/j.issn.1006-1487.2024.04.011

"交叠影响域"视域下中小学课外体育作业的现实困境和优化路径

陶涛 王亮
体育师友2024，Vol.47Issue(4) ：43-46.DOI:10.3969/j.issn.1006-1487.2024.04.011
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"交叠影响域"视域下中小学课外体育作业的现实困境和优化路径

陶涛 1王亮2
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作者信息

  • 1. 湖南体育职业学院,湖南 长沙 410019
  • 2. 宜春学院,江西 宜春 336000
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摘要

课外作业是培养学生体育与健康课程的核心素养的重要组成.本研究运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,以"交叠影响域"为视域,探讨中小学课外体育作业的实施进展.研究认为,中小学课外体育作业的现实困境包括:课外体育作业设计的无序性;课外体育作业内容的同质性和课后体育作业评价的单一性.对此,研究提出了优化制度体系,促进课外体育作业的有序发展;创新内容形式,助力课外体育作业的多样发展和强化评价机制,注重课外体育作业的持续发展等优化路径.

关键词

交叠影响域/课外体育作业/中小学

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出版年

2024
体育师友
广州体育学院

体育师友

影响因子：0.149
ISSN：1006-1487
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