体育师友2024，Vol.47Issue(6) ：5-7,15.DOI:10.3969/j.issn.1006-1487.2024.06.002

小学足球课堂"学、练、赛"教学模式的应用价值与优化策略

徐良争
体育师友2024，Vol.47Issue(6) ：5-7,15.DOI:10.3969/j.issn.1006-1487.2024.06.002
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小学足球课堂"学、练、赛"教学模式的应用价值与优化策略

徐良争1
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作者信息

  • 1. 广州市白云区新兴白云小学,广东 广州 510420
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摘要

探讨小学足球课堂"学、练、赛"教学模式的内涵、应用价值、实施困境、优化策略.研究认为:小学足球课堂采用"学、练、赛"教学模式对促进学生全面发展、优化教学设计、提高教学质量、激发学生兴趣、促进学生参与有积极作用.实施"学、练、赛"教学模式面临场地设施与资源不足、评价机制不完善、校园足球文化的薄弱以及赛事活动的匮乏等挑战.建议:加强设施与资源建设,拓宽资源渠道;构建全面评价体系,促进个性化发展;营造校园足球文化氛围,丰富赛事活动的建设.

关键词

小学足球/"学、练、赛"/教学模式

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出版年

2024
体育师友
广州体育学院

体育师友

影响因子：0.149
ISSN：1006-1487
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