研究旨在探索情境教学法在提升高中生篮球投篮命中率上的应用效果.采用实验法,选取东莞市虎门中学高二年级学生作为实验对象,随机分组设立实验班(采用情境教学法)与对照班(采用传统教学法).情境教学策略包括固定情境至战术情境的递进式模拟,增强技术实用性与心理适应力.实验前,两组学生在体能素质与投篮命中率上无显著差异;实验周期为一学期,期间严格控制教学条件与训练强度,确保实验效度.研究结果表明,实验后实验班学生的投篮命中率显著高于对照班(P＜0.05),揭示情境教学法在篮球投篮教学中具有明显优势.分析发现,情境教学不仅精进了学生的技术动作,还在心理调适、篮球智慧、个性化技能与团队协作等方面产生积极影响.学生能在多变战术环境中灵活运用投篮技术,心理韧性得到加强,篮球理解深度与实战应用能力显著提升.研究证明,情境教学法是一种有效教学模式,能显著提高高中生篮球投篮命中率,促进其多维度能力的发展.研究结果为篮球教学方法的革新提供了实证基础,强调了情境模拟在提升体育技能教学实效性中的作用.
维普
万方数据
