摘要
研究采用文献资料法、实地考察法、问卷调查法和数理统计法,结合常州市钟楼区初中学校的实际条件和教学实际情况,分析开展极限飞盘运动课程的可行性,为飞盘运动和其他新兴体育类运动在义务教育阶段的普及提供参考样本.主要结论:常州市钟楼区初中在政策、校领导、学生与家长、学校资源和社区资源等方面与天宁区并无明显差异,同样具备开展极限飞盘运动课程的条件.在体育教师的极限飞盘运动专项教学能力和学生对于该运动的认知和参与度上,钟楼区与天宁区相比还略显不足,需要采取有效的手段,弥补该方面的欠缺,推动极限飞盘运动课程在常州市钟楼区的开展.
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