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基于自媒体个性化提升生物学习时效的调查分析与对策研究
基于自媒体个性化提升生物学习时效的调查分析与对策研究
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中文摘要：
通过对周边中小学及国内外生物教学现状进行调研，分析当下生物实际教学过程中存在的问题，并依托互联网飞速发展的时代背景，结合自媒体手段针对存在问题提出解决措施，以此全面落实素质教育，改变生物教学的现状，践行"以人为本"的学生观，提升生物学习时效。
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作者：
赵义蓉、刘玉红
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作者单位：
沈阳大学生命科学与工程学院
沈阳大学马克思主义学院
关键词：
生物
自媒体
基金：
020年辽宁省大学生创新创业训练计划项目
项目编号：
S202011035057X
出版年：
2021
文存阅刊
文存阅刊
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(1)
参考文献量
2
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