摘要
探讨"医体结合"教学改革模式培养复合型医学生可行性,选取医学院进行学习的医学生51名作为研究对象,随机数字表分为对照组(n=25)和观察组(n=26),其中对照组采用传统教学模式,观察组采用"医体结合"教学模式.比较医学生医疗知识及技能情况,结果显示,经两种教学模式后,观察组学生体育卫生保健知识掌握评分、运动规律掌握评分、体疗技能评分、伤病处理技能评分及技术管理能力评分均显著高于对照(P<0.05),证实将"医体结合"教学改革模式用于培养复合型医学生效果较好,可显著提高医学生的医疗知识掌握情况及相关体育医疗技能水平,值得推广应用.
基金项目
嘉应学院人文社会科学类项目2020年度课题(2020SKY14)
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