巧借思维导图打通高中语文作文教学路径

江媛玲¹

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作者信息

1. 广东省开平市第一中学
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摘要

高中学习不同于小学初中的填鸭式教学方式,高中教学更加注重学生的自主学习能力和自我学习方法的应用,强调学生自主构建记忆框架,形成思维导图.在高中语文作文教学中,语文作文种类多,手法多样,写作技巧丰富,题型变动多样.面对复杂详细的知识点,利用思维导图构建知识网络尤为重要.本文将聚焦思维导图在高中语文作文教学中的应用,以人教版教材为例,剖析思维导图的特点,提出思维导图在语文作文教学中的具体教学策略.

关键词

思维导图/高中语文作文/知识框架

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出版年

2021

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ISSN：

参考文献量1

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