小学班主任工作中的情感教育分析

罗伟波¹

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1. 广东省梅州市丰顺县汤南四维小学
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摘要

小学时期的学生正处于心理与生理发育成长阶段,具有较强的感性思维.小学班主任在进行班级管理工作时,如果一味地对他们讲究道理是起不到明显的效果的.因此,小学班主任工作中的情感教育作为一种感染力极强的教育形式,在班级管理工作中正好适合小学生的个性成长需求,在一定程度上能够有效地发挥管理工作的效果,为小学生营造一个轻松和谐的班级环境.并且随着新课程教育改革的实行,小学班主任要充分认识情感教育在班级管理工作中的重要性,不断完善并改进班级管理方案,使小学班主任的管理工作效率得到进一步的提高.

关键词

小学/班主任工作/情感教育

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出版年

2021

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