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以课程游戏化激发幼儿学习兴趣的语言教育探索
以课程游戏化激发幼儿学习兴趣的语言教育探索
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中文摘要：
学前教育阶段是幼儿未来成长的奠基时期，此时的幼儿对外界事物有极高的好奇心和求知欲。处于学前教育时期的幼儿，在启蒙和培养思维和能力时最有效的方法是寓教于乐，所以通过以课程游戏化的方式进行语言教育，能够全面激发幼儿的学习兴趣，帮助其加深对语言的理解和掌握，在游戏中体验语言的乐趣，让幼儿健康成长。
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作者：
邓宁
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作者单位：
山东威海经济技术开发区凤林街道办事处凤鸣幼儿园
关键词：
课程游戏化
幼儿
学习兴趣
语言教育
出版年：
2021
文存阅刊
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ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(4)
参考文献量
2
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