文存阅刊2021，Issue(4) ：103.

以课程游戏化激发幼儿学习兴趣的语言教育探索

邓宁
文存阅刊2021，Issue(4) ：103.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

以课程游戏化激发幼儿学习兴趣的语言教育探索

邓宁1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东威海经济技术开发区凤林街道办事处凤鸣幼儿园
  • 折叠

摘要

学前教育阶段是幼儿未来成长的奠基时期,此时的幼儿对外界事物有极高的好奇心和求知欲.处于学前教育时期的幼儿,在启蒙和培养思维和能力时最有效的方法是寓教于乐,所以通过以课程游戏化的方式进行语言教育,能够全面激发幼儿的学习兴趣,帮助其加深对语言的理解和掌握,在游戏中体验语言的乐趣,让幼儿健康成长.

关键词

课程游戏化/幼儿/学习兴趣/语言教育

引用本文复制引用

出版年

2021
文存阅刊

文存阅刊

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文