文存阅刊2021，Issue(4) ：144-145.

同伴互助系统在中小学心理健康教育教师专业发展的路径探究

于海涛
文存阅刊2021，Issue(4) ：144-145.
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同伴互助系统在中小学心理健康教育教师专业发展的路径探究

于海涛1
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作者信息

  • 1. 天津师范大学
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摘要

疫情期间,天津市心理热线督导会中使用同伴互助系统取得了良好的效果,总结此次案例的经验教训,得出同伴互助系统招募参与者,建立参与者档案,划分同伴互助小组,打造组内凝聚力,充分发挥小组作用和专家指导六个要点,为以后推广同伴互助系统打下基础.

关键词

同伴互助系统/心理健康教育

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基金项目

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出版年

2021
文存阅刊

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ISSN：
参考文献量3
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